原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]提高孕妇学校护理师资教学能力.[方法]实行产科病房、产科门诊及孕妇学校一体化管理模式,以临床护理教学为平台,以护理科研为导向,以孕妇学校课程设计与教学改革为契机,锻炼培训提高.[结果]提高了孕产妇及其家属满意度,端正了孕产妇孕产期健康行为,活跃了护理科研氛围,形成了良好产科护理团队和护理师资人才梯队,加大了医院影响力和竞争力.[结论]办好孕妇学校必须要提高师资教学能力,师资教学能力的提高又可促进孕妇学校的发展.
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文献信息
篇名 孕妇学校护理师资教学能力的培养
来源期刊 护理研究 学科
关键词 教学 孕妇学校 师资
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 1110-1111
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.12.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雪丽霜 65 820 18.0 25.0
2 覃桂荣 77 815 17.0 24.0
3 刘素娥 44 547 15.0 22.0
4 葛圆 30 404 11.0 19.0
5 零恒莉 43 373 11.0 18.0
6 麦蔚莹 7 72 4.0 7.0
传播情况
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二级参考文献  (19)
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研究主题发展历程
节点文献
教学
孕妇学校
师资
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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