从模因论看大学生外语口语水平的提高

• 作者: 李凌 李剑 杜仓宇
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 模因论 外语口语 教学 学习
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 197,199
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.01.140

摘要

模因论(memetics)的核心术语是模仿.本文通过研究模因的特点和周期,重新审视外语口语教学与学习,主张采用语言模仿的机制学习外语口语,通过背诵、模仿等方法增加口语学习能力,提高语言表达能力.