让生活走进课堂，使多维目标充盈

• 作者: 倪宇涛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 社会生活能力 进课堂 品德与社会课 道德判断能力 教学实践 社会环境 引导学生 交互作用
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3

摘要

品德与社会课的教学有它本身的特点，它是以儿童的社会生活为主线，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的理解，在此基础上养成良好的行为习惯，形成了基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们将来具备参与现代社会生活能力奠定坚实的品德基础。几年的教学实践证明，品德与社会课要让生活走进课堂，使多维目标充盈。

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1	倪宇涛		8	0	0.0	0.0