评价教育水平的大视角

• 来源期刊: 瞭望
• 学科: 教育
• 关键词: 教育水平 评价 学校管理人员 管理方式 集团化办学 九年一贯制 示范性高中 管理机制
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G521 G471.7
• 语种: 中文

摘要

近年来,有关地方在宏观上对原有的管理机制和管理方式进行调整和创新,如实行学区管理、集团化办学、农村九年一贯制、示范性高中和重点高中招生指标定向分配到初中等,有的地方优化校长、教师的统筹调配机制,加强校长等学校管理人员的跨校、跨片任职.要把这些好的做法和经验转化为制度性成果,在总结完善的基础上逐步推广.