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摘要:
语文教学中,有许多教师在进行朗读训练时,又是诱导,有是激发,有的亲朋朗读示范,期目的就是让学生学会情感朗读.而学生朗读却不尽人意,这不禁使人想问:学生的情感那里去了?学生的精神生活太贫乏!造成此原因有种种,课堂缺乏情感的培养与训练是最主要的原因.
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加强朗读训练,提高学生语文素养
小学语文
朗读训练
语文素养
发挥史料作用,加强学生情感价值观的培养
史料作用
培养学生
情感价值观
探析初中科学教学中对学生情感因素的培养
初中
科学教学
学生
情感因素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强朗读训练培养学生情感
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 语文教学 朗读训练 学生情感
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 分类号 G623.23
字数 221字 语种 中文
DOI
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1 陈志军 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
朗读训练
学生情感
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期刊影响力
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