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摘要:
随着新课程改革的深入开展,中学作文教学越来越多地受到语文工作者的关注。但在现实的中学语文教学中我们发现,学生作文千人一面,千篇一律,共性凸现而个性全无,文中难以找到自我主体思想的影子。许多学生与老师"谈文色变”,师生都为作文的教与学感到无奈和烦恼。
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文献信息
篇名 初中作文成功教学的思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中作文 成功教学 中学语文教学 中学作文教学 学生作文 新课程改革 主体思想 工作者
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄海昌 江苏省如皋市白蒲镇中心初中 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中作文
成功教学
中学语文教学
中学作文教学
学生作文
新课程改革
主体思想
工作者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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