解读高职英语写作课中的文化渗透

• 作者: 郑淑玲
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 文学
• 关键词: 奈达 读者同等反应 "功能对等"翻译
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 60-61
• 分类号: H3
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

本文从翻译原则着手,运用奈达"功能对等"原则对大学英语教材中各应用文体的翻译进行剖析说明,旨在帮助对采用异化翻译策略完成译本有较大理解困难的学生领会原文的深层意义,提高他们的英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑淑玲		10	8	1.0	2.0