因生而异 灵活施教

• 作者: 王潇颖
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 活动空间 职业技术学校 任务驱动 学习理论 信息技术 教学效果 技术课堂 动画制作 存储容量 课堂教
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: TP3

摘要

【正】职业技术学校的信息技术课到底应该达到什么样的教学目标,是不是让学生在课堂上掌握更多的命令、操作,就是最主要的目标?我认为不是。而是让学生通过课堂学习,激发学生使用计算机的兴趣,让学生主动地学习,有兴趣地学习,使学生接受多方面的教育,使学生有足够的活动空间,在知识、技能等方面得到全面提高。

作者信息

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1	王潇颖		1	0	0.0	0.0