因“字”施教提高实效--关于识字教学的几点思考

• 作者: 唐斌
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 识字教学 情趣化 实效化 生活化
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

汉字是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的文化信息。识字、写字对语文学习具有基础性地位，也是小学语文教学的主要任务之一。提高识字教学效率，要注重识字的情趣化、实效化、生活化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐斌		5	1	1.0	1.0