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摘要:
近年来,随着社会的快速发展,高等职业教育呈现出了蓬勃发展之势,越来越受到人们的重视。但是,在高职教育过程中,高职院校更多关注的是学生的职业技能培养,以致出现了过分重视职业技能而忽视人文教育的倾向,有些院校甚至取消了大学语文等人文课程。其实,高职语文教学可以更好地培养学生的表达能力、审美能力和创新能力,能够促进学生综合素质的全面发展。
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人文素质
影响因素
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于高职语文教学对学生能力培养的思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高职 语文教学 学生 能力培养
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱文豪 11 16 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职
语文教学
学生
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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0
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