浅谈如何引导学生探究性学习

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 探究性 学习
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

教育理论告诉我们,在教学过程中学生是学习的主体。在新课改理念指导下,教材更加重视探究性学习。要引导学生进行探究性学习,发挥学生的主体作用,应在概念教学以及解题方法教学两大基本训练中启发学生探究性学习,进一步发挥学生的主动性,把蕴藏在学生身上的智慧能源开发出来,这是提高教学质量的一条基本规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		2	0	0.0	0.0