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摘要:
预习是培养学生自学能力的有效途径,是改革课堂结构、改革语文教学的重要环节.预习是求知过程的一个良好的开端,是自觉运用所学知识和能力,对一个新的认识对象预先进行了解,求疑和思考的主动求知过程.那么,在语文教学中怎样提高学生的自学能力呢?本文从读、查、分、答、问、究、归纳、写八个方面进行了探讨.
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文献信息
篇名 抓好预习,培养学生自学能力
来源期刊 文科爱好者(教育教学版) 学科 教育
关键词 预习 培养 自学能力
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157,179
页数 分类号 G623.2
字数 3833字 语种 中文
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1 赵友健 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
预习
培养
自学能力
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期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
双月刊
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