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摘要:
阅读教学是中学语文教学的中心环节,是语文知识和其他知识个面综合运用的过程,是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。搞好阅读教学,对提高学生的听说读写能力,受到美的熏陶和思想品德教育有着举足轻重的作用。但是,如何提高学生的现代文阅读能力?笔者认为要搞好阅读教学并取得成效,可从以下儿个方面着手:
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课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂如何提高学生的阅读水平
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读水平 学生 语文课堂 现代文阅读能力 中学语文教学 阅读教学 思想认识水平 听说读写能力
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏远凤 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读水平
学生
语文课堂
现代文阅读能力
中学语文教学
阅读教学
思想认识水平
听说读写能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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0
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