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摘要:
【正】生物是九年义务教育初中阶段的必修课,通过两年的学习,对各种生物的生活习性、生存环境、生物之间的关系、生物的统一性和多样性等基础知识都有初步的认识和了解,为学生进入高中阶段的学习打下坚实的基础。然而,其
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文献信息
篇名 浅析初中生物多媒体辅助教学的优势和不足
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中生物 多媒体辅助教学 生存环境 教学效果 传统教法 兴味盎然 传统教学手段 文本阅读 课堂教学
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.91
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1 唐丽娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
多媒体辅助教学
生存环境
教学效果
传统教法
兴味盎然
传统教学手段
文本阅读
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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