浅议如何提高初中语文小组学习的实效性

• 作者: 陶立生
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小组学习 初中语文 实效性 语文教学模式 学生主体地位 语文教学改革 成功实践 知识与能力
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

相对于传统的满堂灌语文教学模式，小组学习办式在尊再学生主体地位、激发学，上学习兴趣以及提高学，上自上学习能力等方面，具有较大突破，可以有效实现知识与能力的同步发展，是当前初中语文教学改革中较为成功的模式。但是，小组学习教学方式的成功实践，还有许多环节与工作需要加以强化，以保障教学活动顺利开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶立生		2	1	1.0	1.0