中职英语课堂"任务型"教学模式的尝试与思考

• 作者: 夏煜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 任务型 尝试 思考
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.01.031

摘要

<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>中指出:大力推进职业教育改革与发展,要坚持体制创新、制度创新和深化教育教学改革.这给我们广大的职业学校英语教师提出了严峻挑战和考验,我们必须具有时代感和紧迫感,勇于改革,敢于创新,研究新的教育教学方法,使我们的中职英语教学收到更好的效果.本文在对中职学生特点和英语学习现状进行分析的基础上,就英语教学中如何运用"任务型"教学模式进行大胆尝试并深入思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏煜		1	6	1.0	1.0