作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中物理知识抽象难懂,学生畏学情绪普遍存在是一个不争的事实.物理教师如何把握学科特点,激发和唤醒学生的课堂参与意识,进而提高学生学习物理的兴趣,提高课堂教学效率是摆在每位物理教师面前的一个重要课题.笔者结合教学实践,阐述了培养高中生物理学习兴趣的几点做法.
推荐文章
梁山县高中生物理学习自我效能感特点调查
高中生
物理学习
自我效能感
高中生物理学习自我监控能力影响因素研究
教育心理学
自我监控能力
问卷调查法
高中生
物理学习
提高高中生物理学习效率途径
高中物理
学习效率
途径
泰安市高中生物理学习自我监控能力调查
教育心理学
自我监控
问卷调查法
高中生
物理学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养高中生物理学习兴趣的几点做法
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科 教育
关键词 物理 学习兴趣 实验
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 分类号 G63
字数 2222字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁杰 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理
学习兴趣
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导