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合理使用资源 突出语文本性——《音乐之都维也纳》教学设计
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摘要：
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在阅读教学中回归语文本性
语文阅读
阅读教学
语文本性
小学语文文本有效解读需要做好“三突出”
小学语文教学
语文文本
解读文本
三突出
课程资源
语文学科
特级教师
引导学生
小学语文阅读教学中文本插图的使用策略
小学语文
文本插图
文本阅读
情感体验
"原本性"教学:发掘学生音乐潜质的教学方式
小学音乐
'原本性'教学
音乐潜质
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
“音乐之都”
维也纳
合理使用
教学设计
文本性
资源
教材解读
语文第十册
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-614X
CN：
CN 22-1170
开本：
出版地：
吉林省长春市人民大街124号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3208
总下载数（次）
6
总被引数（次）
0
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