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摘要:
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文学作品融入中学历史教学的尝试
文学作品
中学历史
必要性
鲁迅文学作品中语言特色的运用分析
鲁迅
语言特点
运用策略
华裔美国文学作品的中国式人物之历史考察
华裔美国文学作品
关公
花木兰
屈原
蔡文姬
文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
形象
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 文学作品辅助历史教学之运用
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 中学历史教学 文学作品教学 《历史课程标准》 优秀文化传统 教学实践活动 教学生涯 终身学习 民族自尊心
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄汉才 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学历史教学
文学作品教学
《历史课程标准》
优秀文化传统
教学实践活动
教学生涯
终身学习
民族自尊心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
论文1v1指导