注重互动交流 提高学习质量——浅谈新课程下初中互动式教学策略的运用

• 作者: 刘伯仁
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 互动交流 学习效能 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

本文根据新课程标准要求,在分析传统教学模式的基础上,对当前教学活动中开展互动式有效教学方式方法进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伯仁		7	0	0.0	0.0