重视文言文教学的“虚”

• 作者: 赵彬
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 “虚” 关键字词 课文内容 教学方式 学习能力 学习兴趣 “实”
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

当前文言文的教学，大体上是以翻译句意为主，教师强调学生对关键字词含义的记忆，强调学生对课文内容的记忆。这就是文言文教学的“实”。这种教学方式，固然有助于提高文言文知识的学习能力，但是，同时也造成了学生文言文学习兴趣的降低，让学生难以体验到文言文的真正魅力。因此，本文建议，教师不仅应该重视文言文教学的“实”，也应该注意文言文教学的“虚”。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵彬		2	1	1.0	1.0