让数学研究性学习成为学生创新的舞台

• 作者: 董殿成
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 数学研究性学习 学生发展 数学课程标准 学习数学 数学应用意识 创设情境 年龄特点 数学家 学生创新 思维特点
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董殿成		2	0	0.0	0.0