浅谈高中数学情感教学

• 作者: 王令凤
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 高中数学 情感力量 认知结构 交流活动 教学内容 相互作用 数学能力
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

教学是师生双方围绕教学内容所发生的一种特殊的情感交流活动，是情感力量和认知力量相互作用的过程。教与学从本质上看是一种沟通与合作，是师生围绕着教材进行对话的过程。情感因素不仅能发展学生的数学能力，完善学生的认知结构，还能促进教师潜心研究、归纳教学策略，提升课堂教学的品位。

作者信息

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1	王令凤		3	0	0.0	0.0