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摘要:
歌唱是幼儿音乐活动的组成部分,但小班幼儿理解力、感受力等还很不完善.教师可以通过欣赏、语言讲述、组织多种活动形式、配合伴奏的途径,在小班开展歌唱教学.从而使幼儿想唱、爱唱到发自内心地唱,更好地体验歌唱的快乐.
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小班化教学
英语
农村
中学
教学方法
小班额英语教学方法探究
小班额
英语教学
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文献信息
篇名 小班歌唱教学方法之探索
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 幼儿 歌唱教学 方法探索
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 分类号 G62
字数 1683字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
歌唱教学
方法探索
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
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4
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