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摘要:
实施课程改革以来,许多一线教师不知如何教学才能适应课改理念.教学改革中,教师应有自己的立场,不盲从,不全盘抛弃;在教学中要真正落实学生的主体地位,注重教学与实际生活的联系;要学会正确评价一节数学课的得失.
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课程改革
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课堂教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对课程改革的认识与体会
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 新课改 立场 主体地位 联系 评价
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 分类号 G62
字数 1928字 语种 中文
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新课改
立场
主体地位
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期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
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4
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2428
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