教师眼神在教学中的艺术运用

• 作者: 魏家文
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 关键词: 教师眼神 艺术 鼓励 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 2229字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.01.036

摘要

在课堂教学中,教师准确、适当、艺术性地运用眼神,可以传递许多细腻微妙的感情.语言无法准确表达的情意,眼神能够表达,真可谓"此时无声胜有声".眼神表达胜过空洞的说教,胜过无休止的训斥,既体现了教师的尊严,又树立了教师在学生中的威信.用眼神代替批评,使学生反省自己的行为,主动改正自己的错误,既节约了时间,又避免了对学生造成语言伤害.用眼神表示鼓励,能开启学生的智慧之门,鼓励他们变得坚强、自信、勇敢.眼神有利于促进教学,达到增进师生感情、激活学生情绪、提高教学质量等作用,达到润物细无声的效果.

作者信息

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1	魏家文		2	0	0.0	0.0