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教师,学校管理之本
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摘要：
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学校管理风格与教师教学效能研究
学校管理风格
教学效能
理念创新
创新学校管理促进教师成长
创新
管理
教师成长
探人性之端倪,构建学校和谐管理之本
人性假设
教育管理理论
学校观
和谐
基于教师胜任力的学校管理创新
教师胜任力
学校管理
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中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
总被引数（次）
27293
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