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摘要:
幼儿时期是心理快速发展的阶段,游戏是幼儿的主导活动,也是幼儿喜爱的活动,对幼儿心理发展的促进作用是全面的。《幼儿园工作规程》明确规定:游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,幼儿园以游戏为基本活动。
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以游戏促进幼儿心理健康发展
游戏
幼儿
心理健康
家园合作,共同促进幼儿心理健康发展
家园合作
幼儿心理
健康发展
利用自主性游戏促进幼儿健康发展
自主性游戏
研究分析
幼儿健康
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用游戏促进幼儿心理健康发展
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 幼儿心理健康 游戏 《幼儿园工作规程》 利用 幼儿心理发展 全面发展教育 幼儿时期
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 G611
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 2 0 0.0 0.0
2 武菊霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿心理健康
游戏
《幼儿园工作规程》
利用
幼儿心理发展
全面发展教育
幼儿时期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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