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利用游戏促进幼儿心理健康发展
利用游戏促进幼儿心理健康发展
作者:
刘芳
武菊霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿心理健康
游戏
《幼儿园工作规程》
利用
幼儿心理发展
全面发展教育
幼儿时期
摘要:
幼儿时期是心理快速发展的阶段,游戏是幼儿的主导活动,也是幼儿喜爱的活动,对幼儿心理发展的促进作用是全面的。《幼儿园工作规程》明确规定:游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,幼儿园以游戏为基本活动。
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游戏
幼儿
心理健康
家园合作,共同促进幼儿心理健康发展
家园合作
幼儿心理
健康发展
利用自主性游戏促进幼儿健康发展
自主性游戏
研究分析
幼儿健康
良好的幼儿园精神环境有利于幼儿心理健康发展
健康
环境
尊重
愉悦
精神
内容分析
文献信息
引文网络
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文献信息
篇名
利用游戏促进幼儿心理健康发展
来源期刊
学周刊:B
学科
教育
关键词
幼儿心理健康
游戏
《幼儿园工作规程》
利用
幼儿心理发展
全面发展教育
幼儿时期
年,卷(期)
2010,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
205-206
页数
2页
分类号
G611
字数
语种
DOI
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单位
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿心理健康
游戏
《幼儿园工作规程》
利用
幼儿心理发展
全面发展教育
幼儿时期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
主办单位:
河北师范大学
河北行知文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9132
CN:
13-1379/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市建设南大街269号
邮发代号:
18-407
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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