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浅谈课堂的有效性教学
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摘要：
"有效教学"是20世纪80年代形成的一种教育理念.提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求.本文结合课堂的有效性教学着重探讨了如何通过"知新温故,温故固新"来提高课堂的有效性教学.
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研究主题发展历程
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教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
主办单位：
甘肃省人民政府研究室
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8863
CN：
62-1083/F
开本：
16开
出版地：
兰州市中央广场1号
邮发代号：
54-126
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
14892
总下载数（次）
7
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