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摘要:
良好的课堂氛围可以提高学生的学习兴趣,塑造良好个性,促进学生全面发展,同时也是实现师生交流互动,实现学生主动参与、积极探究的先决条件.良好的课堂氛围可以使学生在乐中学,学中议,议中想,想后用,用后改.课时目标的有效制定,对控制课堂气氛,提高质量有推进作用.
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浅谈创设良好的课堂气氛
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师生关系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 制定有效课时目标控制课堂气氛
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 课堂氛围 学习兴趣 良好个性 全面发展
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 21
页数 分类号 G62
字数 1899字 语种 中文
DOI
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂氛围
学习兴趣
良好个性
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
总下载数(次)
4
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