浅谈讲读教学中思维能力的培养

• 作者: 倪金兰
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 讲读 思维能力 思维训练 概括能力 构思过程 知识迁移 文明礼貌教育 月光曲 包办代替 从具体到抽象
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】思维是学习的"基本功"。接受知识,形成技能,必须经过自己的思索和消化。因此,在讲读教学中,我们要把教学的着眼点放在培养学生的思维能力上,把思维训练贯穿在讲、读、练的全部过程中。一、激发学生兴趣,引导积极思维当学生对某一问题产生兴趣时,就会积极思维,寻根究底。所以激发学生思维兴趣,是引导学生积极思维的重要一

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪金兰		2	0	0.0	0.0