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摘要:
【正】我们在阅读的时候,常读到"状物"类的文章,一松一竹,一禽一兽,总是栩栩如生、活灵活现在出现在我们面前。那么,读这样的文章如何"披文入境、内化积累"呢,我想,可以从以下几个方面入手:
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对话
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试析状物类文章阅读方法
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 文章阅读 物类 广玉兰 一松 整体感知 条理分明 满脸通红 大红灯笼 玫瑰酒 跳水运动员
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G624.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文章阅读
物类
广玉兰
一松
整体感知
条理分明
满脸通红
大红灯笼
玫瑰酒
跳水运动员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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