原文服务方: 护理研究       
摘要:
运用心理契约理论,提出带教老师与护生之间的心理契约,分别从带教老师和护生的角度分析师生之间心理契约违背的原因,针对原因就如何构建和谐的师生关系提出对策.
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男护生
带教
体会
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文献信息
篇名 基于心理契约的护生带教对策
来源期刊 护理研究 学科
关键词 心理契约 临床带教 师生关系 对策
年,卷(期) 2010,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2998-2999
页数 分类号 G424.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.32.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素珍 34 152 6.0 11.0
2 钱思兰 43 271 9.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
心理契约
临床带教
师生关系
对策
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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0
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285685
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