美术教学中运用多媒体的优势及其误区

• 作者: 吴磊
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 多媒体技术 美术课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 205-206
• 分类号: G43
• 字数: 2892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2010.31.205

摘要

21世纪是个信息化的时代,社会的发展与人们观念的更新促使教师必须树立全新的教育理念,以发展的眼光看学生.在新课程改革进行得如火如荼之时,应该很清醒地认识到,课堂教学是实现课程改革的重要实践活动.美术课堂教学应以学生为主体,寓知识技能于兴趣之中,充分发展学生的个性,提高学生的审美能力,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科,使美术课堂成为学生各显其能,发挥想象,并能与教师互动交流的场所.多媒体在课堂教学中的地位不可小觑,笔者拟在本文中对新课程改革下如何利用多媒体技术优化美术课堂教学进行探索.

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1	吴磊		3	4	1.0	2.0