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摘要:
《语文课程标准》指出:“语文教学应着力培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”如何调动学生阅读学习的积极性,提高他们的主动参与意识和阅读能力,我觉得恰当地运用电教手段,
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文献信息
篇名 用电教手段提高学生语文阅读水平
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 电教手段 语文教学 阅读水平 学生 《语文课程标准》 主动参与意识 阅读能力 独立阅读
年,卷(期) wldh_2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G43
字数 语种
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1 陆修敏 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电教手段
语文教学
阅读水平
学生
《语文课程标准》
主动参与意识
阅读能力
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