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摘要:
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关于构建生动活泼的高中数学课堂的思考
高中数学
生动活泼
传统课堂
讲授一堂生动精彩的病理学课
病理学
教学方法
课前准备
课堂教学
课后总结
一堂课的启示
兴趣
多媒体教学
意境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 上一堂生动活泼的语法课
来源期刊 新课程(教师版) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 课改篇1
研究方向 页码范围 365
页数 分类号
字数 1433字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉英 江苏省宝应县山阳中心初级中学 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2010(0)
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2015(1)
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chi
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61
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22011
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