启发式教学模式在计算机类课程教学中的探究

• 作者: 汪维华 汪维清
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 计算机教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 46,97
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.01.041

摘要

启发式教学要求教师根据教学目标和教材的实际,由教师设定一个与多数学生知晓的实践问题,通过学生面对这种问题的做法而引入基本知识点或延伸的知识点,使学生在自身感触中体会学习这些知识的必要性和兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪维华	重庆文理学院计算机学院	31	136	8.0	9.0
2	汪维清	西南大学信息管理系	24	83	6.0	7.0