教出来的“脑残”——流行教育法与大脑成长

• 作者: 陈莹
• 来源期刊: 新华月报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育法 成长 大脑 爱因斯坦 天才论 普通人 脑科学 世界
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: D922.16

摘要

虽然很多人还是愿意相信“天才论”，但现代脑科学已经用大量研究证明：这个世界没有天才；而且，爱因斯坦的脑子并不比普通人的重，更不比普通人的大；任何一项简单的技能都是后天学习而来的；孩子的智商高低与他日后成功与否无关……这些研究都不约而同地指向一个事实：这个世界上没有天生的笨人坏人，笨人坏人都是被后天教出来的。