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摘要:
问题是数学的心脏,在学生学习数学的过程中,教师要让学生自己提出问题.具体方法是:创设适宜的问题情境,使学生触及数学问题;引导学生自主探究,发现数学问题;组织学生合作交流,促进学生深刻理解数学问题.
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篇名 让学生学会提问
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科 教育
关键词 数学 提问 问题情境 自主探究 合作交流
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127
页数 分类号 G63
字数 2249字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.12.128
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1 杨秀玲 山东省济宁市中区安居镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学
提问
问题情境
自主探究
合作交流
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中国校外教育(中旬刊)
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