浅议如何让学生在阅读中学会进行预测和有效提问

• 作者: 黄建杉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效提问
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学中的预测与有效提问是相辅相成的.阅读得到内化后就会发挥想象力进行预测,酝酿预测的过程中产生很多问题需要分析与解决,而有效提问可以促进预测的生成,是学生认知发展的重要途径.我国教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问."也说明了创新与提问的密切联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建杉		1	0	0.0	0.0