从中央美院设计基础课程探索看我国设计基础教育发展

• 作者: 刘宁 张鑫昕
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 设计基础 艺术设计教育 包豪斯 中央美院
• 年，卷（期）: 2010,（10X）
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: J509.2

摘要

我国自新中国建立起工艺美术教育,至1998年高等学校本科专业目录调整后确立的艺术设计教育专业;直至今日,经过多年研究和改革在艺术设计的设计基础课教学上,已有明显的进步。但不能否认还存在诸多不足,但皆因已有大量文献针对不足进行探讨和研究,故现以中央美院设计基础课的创新为例,针对设计基础教育的合理因素,进行归纳、总结、分析并比较德国国立魏玛包豪斯的艺术设计教育模式,从中总结和发现我国设计基础教育的创新探索与发展之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宁		9	20	3.0	4.0
2	张鑫昕		4	10	1.0	3.0