浅谈当前高职院校课程评价体系的优缺点

• 作者: 陆蓉蓉
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 课程评价体系 教学质量 优缺点
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 597
• 分类号: G718.5
• 字数: 3253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.34.527

摘要

高职院校课程评价体系有总结性课程评价、形成性课程评价和发展型课程评价等.无论高职院校使用哪一种课程评价体系,都会有缺陷与不足之处限制课程评价体系发挥其应有的优势.为最大限度调动学生的学习积极性,提高高职院校的教育教学质量,分析各种类型课程评价体系的优缺点,并加以综合建立新课程评价体系,成为高职高专院校面临的一个重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆蓉蓉	南通航运职业技术学院交通工程系	12	19	3.0	3.0