让学生成为主角——关于学生自改作文的浅探

• 作者: 谢艳丽
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 评改教学 自改
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G63
• 字数: 3782字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂中,作文教学是重点也是难点,而作文评讲又是作文教学中的难点.如何有效地进行作文评讲?本文介绍的就是关于作文教学中如何让学生自评文章,在自评中进行自改,从而提高作文水平.在作文教学中,教师对于作文评讲往往费了很大心血,但是却毫无效果,面对这样的现状,我认为应该让学生学习自改,通过师批生改、集体评改、互读互改、自读自改等方法让学生学会自改作文,提升作文质量,多交流,多思考,尊重学生,让学生真正成为作文的主角.

作者信息

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1	谢艳丽		1	0	0.0	0.0