新察言观色——谈教师课堂观察

• 作者: 韩冰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 观察 探索 完善
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 其他综合
• 页码范围: 187
• 分类号: G45
• 字数: 1533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.05.176

摘要

课堂观察是教师获得实践知识的重要来源,也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、以及了解教与学行为的基本途径.近年来,课堂观察问题在国外的相关研究和教师教育课程中越来越受重视,把课堂观察的能力与技巧有机的结合在一起被视为教师必备的一种重要的专业素养,以及教师进行有效教学的一种不可或缺的影响因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩冰		116	238	8.0	12.0