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摘要:
古人云:"学起于思,思源于疑."疑是一切发现和创新的奠基石,质疑是学生深入思考探究的一种积极表现.好奇、好胜是学生的天性,教师要善于利用他们的这种心理特点,为他们创设情境,鼓励他们大胆质疑,使学生具有良好的竞技状态.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生会"疑"、爱"疑"
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学生会 心理特点 创设情境 竞技状态 质疑 好奇 教师
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G645.57
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马海叶 河北省邢台市任县西固城中心学校 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学生会
心理特点
创设情境
竞技状态
质疑
好奇
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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0
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