浅谈初中数学教学中问题情境的创设

• 作者: 赵爱敏
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 创设问题情境 初中数学教学 学生认知结构 教学目标 自我探究 引导学生 主动学习 终身学习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

美国数学家哈尔莫斯指出“只有问题才是数学的心脏”，是思维的源泉。创设问题情境是以问题为载体，创设与教学目标、内容、学生认知结构紧密相关的问题。创设适宜的问题情境，能有效地引导学生自我探究、主动学习，从而培养学生终身学习的能力。那么如何在数学课堂中创设问题情境呢？

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1	赵爱敏		2	0	0.0	0.0