浅谈反例在高等数学教学中的作用

• 作者: 薛迎杰
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 反例 高等数学教学 概念
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.02.063

摘要

高等数学中的概念、定理比较多,让学生快速准确地理解并掌握这些概念和定理并非易事,它需要正面的说明解释,还需要从反面对比考证.本文通过具体实例说明反例在高等数学教学中的作用重在培养学生的逆向思维能力,准确把握概念及定理问的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛迎杰		3	2	1.0	1.0