关于课堂分层次教学的几点思考

• 作者: 陈睿
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 英语分层 教学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G63
• 字数: 2947字
• 语种: 中文

摘要

由于中职学校的学生参差不齐,特点各异,加大了班主任的工作压力和管理难度.而且这些学生大多呈现出对专业课相对重视,对公共课却较为轻视的特点,更无形地加大了任课老师的课堂压力,因此需对课堂进行分层次教学.

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1	陈睿		2	0	0.0	0.0