改进分析化学教学方法,体现课程的"实用性"

• 作者: 王娜 邹明静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分析化学 教学 实用性
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 95-95
• 分类号: G642
• 字数: 2252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.35.079

摘要

针对检验专业分析化学教学中存在的问题,通过优化教学内容、建立良好的师生关系、运用多媒体技术、加强与临床生化检验等课程的联系、提高教师的医学素养、规范学生的基本实验操作六方面的整改措施,分析化学教学的实用性得以体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹明静		17	27	3.0	4.0
2	王娜		14	55	2.0	7.0