试探基础教育阶段中青年教师在职培训的课程设置

• 作者: 袁庆玲
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 在职培训 课程设置 教师专业发展阶段 中青年教师
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 39
• 分类号: G45
• 字数: 3110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.26.031

摘要

我国教师在职培训课程设置存在诸多问题,以教师专业发展阶段论为基础探讨我国基础教育阶段中青年教师的职业阶段发展特点,试图构想我国中青年教师在职培训的课程设置的目标取向、目标、内容及结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁庆玲		4	50	2.0	4.0